حكمة اليوم


تعلمت أن الإنسان يصنع عاداته و بعد ذلك أفكاره تصنعه



 

السبت، 28 فبراير 2015


ويكي التعليم الإلكتروني 

التحرر من المشاعر السلبية

الخميس، 19 فبراير 2015


تربية الأبناء


التحكم في الانفعالات


التفكر


قوة التخيل


السؤال


الذكاء العاطفي


العصف الذهني


التعلم النشط


الفصل المقلوب







أخلاق المعلم





التحفيز


أبرز المشاكل التي تواجه معلمة الصفوف الأولية

الخميس، 5 فبراير 2015


 
أبرز المشاكل التي تواجه معلم الصفوف الأولية
مشكلة وضع الأسرة
1- مشاكل الأسرة الخاصة كالفقر والطلاق أو موت أحد الأبوين أو تعدد الزوجات وما ينتج عنه من أعمال
2-عدم توفر وجبات الغذاء والمستلزمات المدرسية .
3-المستوى التعليمي للأسرة .
4- الوضع الاقتصادي للأسرة .
• مشكلة ولي الأمر
1-عدم المتابعة .
2- عدم حضور الأسبوع التمهيدي .
3- عدم فهم الأب للوائح التقويم الجديدة .
4- عدم اقتناع بعض أولياء الأمور ببعض الإعاقات لأبنائهم .
5-عدم متابعة ولي الأمر لمذكرات الواجب المنزلي .

• مشكلة التلميذة
• سهر الطفلة أو تعود الطفلة على السهر .
1- التبول الغير إرادي .
2- قد نكون الطفلة غير نظيف " عدم نظافة المظهر "
3-. مشكلة الخوف لدى طالبة الصف الأول .
4-مشكلات صحية – ضعف النظر – ضعف السمع – مرض عضوي – مرض نفسي – صعوبة النطق .
5-السلوك العدواني لبعض الأطفال .
6-كثرة الغياب والانطواء .
7-وجود بعض الحالات الخاصة المكتسبة التي يصعب معالجتها .
مشكلة المنهج
1- طول منهج الرياضيات وصعوبة منهج العلوم . .
2- عدم ربط المنهج بلائحة تفسيرية يسير عليها المعلم " دليل كتاب "
5- المنهج يحتاج إلى وسائل معينة تتفق مع قدرات التلميذات وتكون شارحة لمحتوى المنهج .
• مشكلة الوسيلة التعليمية
1-قلة الوسائل التعليمية .
2-عدم تدفق الوسائل المحسوسة .
3- إن وجدت الوسيلة فمن الصعب تنويعها " لا تجدها متنوعة " .
4- عدم وجود دعم كافي من الجهات التعليمية للوسيلة لتلميذ هذه الصفوف
• مشكلة بعض مديرات المدارس
1- عدم توفير وسائل معينة للمعلم.
2-بعض مديرات المدارس لا نجد له فعالية مع الصفوف الأولية.
3- إهمال بعض مديرات المدارس خطابات الشكر لمعلمات الصفوف الأولية .
مشكلة المشرفة التربوية
1-عدم نقل الخبرة الكافية المساعدة لمعلمة. الصفوف الأولية
2-قلة الزيارات الصفية .
3- قلة إرسال النشرات الكافية لمعلمة الصفوف الأولية
4-قلة تزويد معلمةالصف الأول بكل جديد في تدريس الصف الأول
5-عدم سماع المطالب والمشاكل التي تخص معلمة الصف الأول .
مشكلة المبنى المدرسي
1-عدم مناسبة أغلب المباني المدرسية للتلميذة في هذه المرحلة .
2-عدم توفر الملاعب والحدائق والصالات والاستراحات والخدمات الأخرى .
3-بعض حجرات الصفوف الأولية غير مناسبة لأن تكون لتلميذة الصف الأول .
4-إهمال جوانب الصيانة والترميم .
5-عدم توفير حجرة ذات تقنية عالية للصفوف الأولية.
• مشكلة معلمة الصفوف الأولية
1-في أغلب الأحيان ليس هناك توزيع جيد بالمدارس في اختيار الكفاءة وقدرات المعلمات لتدريس الصفوف الأولية.
2-عدم قدرة بعض المعلمات في إيصال المعلومات للتلميذ ات.
3-قلة الدورات التدريبية لمعلمات الصفوف الأولية.
4-عدم الإيمان الجيد في استخدام وإعداد الوسيلة التعليمية .
5-عدم تأهيل المعلمة من الناحية العلمية والتربوية .
6-عدم اهتمام المسئولين في الجهات التعليمية في انتقاء معلمات أكفاء يتخصصون بتدريس الصفوف الأولية.
7- قلة تبادل الزيارات بين المعلمات .
8-عدم تبادل الزيارات على مستوى مناطق المملكة التعليمية
9-عدم إرسال معلمات الصفوف الأولية للدورات خارج المملكة وداخلها .
10-عدم مساعدة معلم الصفوف الأولية لإكمال دراستها الأكاديمية " البكالوريوس – الدراسات العليا – الدبلومات الخاصة بتدريس الصفوف الأولية ".

عبارات تحفيزية

 مجموعة من الأقوال والعبارات التحفيزية التي تشعل فيك الرغبة في النجاح و التقدم و الامتياز وتجعلك ترتقي للأعلى دوما إذا آمنت بها أو رددتها وكررتها في نفسك وبرمجت عقلك عليها (!!??).

1. كل عمل هو صورة ذاتية للشخص الذي أنجزه فذيل عملك بتوقيع التميز.
2. ليس هناك تحدي أكبر من تحسين وتطوير ذاتك.
3. تصرف كما لو أنه من المستحيل أن تفشل.
4. إذا كنت تستطيع تخيل صورة ما، يمكنك أن تجعلها واقعا. وإذا كنت تستطيع أن تحلم، يمكنك تحقيق حلمك.
5. أصحاب الأنفس العظيمة دائما ما يواجهون مقاومة عنيفة من أصحاب العقول البسيطة.
6. وصفة الإنجاز الناجح مكونة من أربعة مكونات أساسية فحسب: اختر مهنة تحبها، امنحها أفضل ما لديك، اغتنم الفرص التي تلوح لك، وكن أحد أفراد الفريق.
7. المنافسة الحقيقية دائما ما تكون بين ما تقوم بعمله وما أنت قادر على عمله، إنك تقيس نفسك مع نفسك وليس مع أي شخص آخر.
8. النجاح يجذب النجاح، ليس هناك مفر من هذا القانون الكوني العظيم، لذلك، إذا رغبت في جذب النجاح فاحرص على تحقيق جزء منه، سواء كنت عاملا بالأجر أو أميرا.
9. اصحب الأشخاص الذين يمكن أن يجعلوك أفضل.
10. النضال من أجل التميز هو ما يحفزك.
11. لا شيء يطلق العظمة الكامنة بداخلنا مثل الرغبة في مساعدة الآخرين وخدمتهم.
12. مقياس الشخص العظيم حقا هو الاحترام الذي يتعامل به مع من هم دونه.
13. تذكر دوما ما أنت بارع فيه وتمسك به.
14. أنضج الثمار أعلاها على الشجرة.
15. لا أحد يحتكر النجاح لنفسه فالنجاح ملك لمن يدفع الثمن.
16. إننا نصنع مصائرنا، إننا نصبح ما نفعله.
17. يجب أن تفعل ما تستطيع لأطول فترة تستطيع، وعندما تصبح لا تستطيع، افعل شيئا آخر تستطيع. يمكنك أن تتوقف بعض الوقت ولكن لا تستسلم.
18. التدريب هو أفضل المعلمين.
19. إنني لا أحاول الأداء أفضل من أي شخص آخر، إنني فقط أحاول الأداء أفضل من نفسي.
20. ابتعد عن الأشخاص الذين يحاولون التقليل من شأن طموحاتك، صغار الشأن دائما ما يفعلون ذلك، ولكن العظماء حقا يجعلونك تشعر أنك أنت أيضا يمكن أن تصبح عظيما.
21. الطريق إلى التميز نادرا ما يكون مزدحما.
22. لكي تطور سهولة إنجاز العمل وثقتك في نفسك، يجب عليك أن تطور قدراتك، ثم تطور تميزك في استخدام هذه القدرات.
23. مقدار الوقت الذي تقضيه في التدريب ليس هو المهم بالضرورة، المهم هو ما تبذله من جهد في التدريب.
24. أريد أن أكون كل ما يمكنني أن أكونه.
25. لكي تنجح من الضروري أن تقبل العالم كما هو وترتفع فوقه.
26. لا تخش من التنازل عن ما هو جيد للحصول على ما هو رائع.
27. يجب أن يحتوي أي تعريف للحياة من الآن فصاعدا على مفهوم خدمة الآخرين.
28. أفكار الإنسان هي ما تصنع أفكاره.
29. النجاح ليس إنجازا بقدر ما هو قدرة مستمرة على الإنجاز.
30. أفعال البشر هي أفضل تفسيرات لأفكارهم.
31. ليس هناك شخص عظيم يشكو من نقص الفرص.
32. ربما لم يعلق الآخرون آمالا عريضة علي، ولكنني كنت أعلق آمالا عريضة على نفسي.
33. النجاح الذي يقوم على أي شيء بخلاف الإشباع الذاتي هو نجاح غاو.
34. الشخص الذي يمكنه أن يكون أي شخص ويصنع أي شيء سوف يتعرض للنقد والذم وإساءة الفهم، هذا جزء من ثمن العظمة.
35. من يعتقد أن باستطاعته الانتصار يستطيع أن ينتصر.
36. العالم بأسره يتنحى جانبا ليفسح الطريق للإنسان الذي يعرف تماما إلى أين يتوجه.
37. كن في كل مكان وافعل كل شيء ولن تعجز على إبهار الناس.
38. نادرا ما يمكن العثور على التميز، والأكثر ندرة هو أن يتم تقديره.
39. الشخص الحكيم يصنع فرصا أكثر من تلك التي يعثر عليها.
40. الشخص الذكي هو شخص حقق بنجاح العديد من الإنجازات ومازال مستعدا ليتعلم المزيد.
41. تكون السفن آمنة عندما تكون راسية على الموانئ، ولكن السفن لم تصنع لهذا، انطلق إلى البحر وافعل شيئا جديدا.
42. افعل الشيء الصحيح في الوقت الصحيح بالطريقة الصحيحة.
43. الشخص المتفوق شخص متواضع في حديثه ولكنه متفوق في أفعاله.
44. حاول أن تصل إلى أبعد مما تستطيع الوصول إليه.
45. هناك دائما مكان على القمة.
46. العمل الجيد لا يكون جيدا عندما تتوقع ما هو أفضل.
47. الكيف وليس الكم هو المهم.
48. امنح الناس دائما أكثر مما يتوقعون الحصول عليه.
49. إتقان العمل أفضل من تنميق القول.
50. بعد المسافة لا يهم، الخطوة الأولى فقط هي الأكثر صعوبة.
51. الشيء الأساسي في هذا العالم ليس إلى أي مكان قد وصلت الآن ولكن في أي اتجاه تتقدم.
52. الأشخاص العظماء هم أشخاص عاديون طوروا من قدراتهم ومجهوداتهم.
53 . عليك أن تتعلم قواعد اللعبة ثم عليك أن تلعب أفضل من أي شخص آخر.
54. إن العظمة الحقيقية تعني أن تكون عظيما في الأمور الصغيرة أيضا.
55. كلما زاد ارتفاع تحليقك، زاد المنظر جمالا
عن مركز زراق للتدريب عن بعد

صعوبات التعلم

صعوبات التعلم مصطلح عام يصف التحديات التي تواجه الأطفال ضمن عملية التعلم، ورغم أن بعضهم يكون مصاباً بإعاقة نفسية أو جسدية إلا أن الكثيرين منهم أسوياء، إلا أنهم يظهرون صعوبة في بعض العمليات المتصلة بالتعلم: كـالفهم، أو التفكير، أو الإدراك، أو الانتباه، أو القراءة (عسر القراءة)، أو الكتابة، أو التهجي، أو النطق ،أو إجراء العمليات الحسابية أو في المهارات المتصلة بكل من العمليات السابقة وتتضمن حالات صعوبات التعلم ذوي الإعاقة العقلية والمضطربين انفعالياً والمصابين بأمراض وعيوب السمع والبصر وذوي الإعاقات بشرط ان لا تكون تلك الإعاقة هي سبب الصعوبة لديه.

الاثنين، 2 فبراير 2015